|
.
|
Genoeg kunst en mysteries. Ik kijk de gang in richting kamer van de decaan en zie dan de bank tegen zes pilaren aangeplakt. Met flits bijna vrolijk; zonder flits, meer zoals ik ze me herinner: een grauwe halte op weg naar directeur of schooldecaan. Wat een beetje licht al niet kan doen.
|
|
.
|
|
|
|
|
Een blik omhoog geeft een goede indruk van grootte van het gebouw: trap naar eerste en tweede verdieping. Dikke balustrades, gemetseld met de geglazuurde bakstenen die het gebouw zijn karakterestieke aanzicht geven.
|
|
|
.
|
|
|
Een blik naar beneden de hal in. Detail van het kunstige metselwerk in de vierkante pilaartjes die de met krullen versierde trapleuning ondersteunen. In mijn schooltijd aan mij voorbij gegaan - nu facetten die voor mij het gebouw HET GEBOUW maken.
|
|
|
